Organizm i środowisko - czynniki szkodliwe.

Na dzisiejszych zajęciach przeprowadzalismy dowiadczenia dotyczące wpływu czynników szkodliwych na organizmy żywe. Pędy moczarki wsadzilismy do następujących zlewek:
-I z wodą z kranu (próba kontrolna).
-II woda z kranu +25 kropel płynu do mycia naczyń.
-III woda z kranu +50 kropel płynu do mycia naczyń.
-IV woda z kranu +100 kropel płynu do mycia naczyń.
Przez następne zajęcia będziemy obserwować jaki wplyw na organizmy żywe mają detergenty.
Następnym naszym dowiadczeniem bylo oddzialywanie tlenków azotu na kielkowanie i wzrost rzeżuchy ogrodowej.Do szalek Petriego na wysianą rzeżuchę wlalismy do jednej wodę , a do drugiej 1% kwas azotowy. Szczelnie zamknęlimy obie szalki. W czasie kolejnych zajęć będzie prowadzona obserwacja wzrostu rzeżuchy. A oto zdjęcia z tych zajęć:

Na miesiąc przed rozpoczęciem działalności gospodarczem - jak napisać biznes plan?

Jak napisać biznes plan?
Pierwszym elementem potrzebnym w biznes planie jest streszczenie.
Następnie prezentujemy naszą firmę, podajemy adres, przedstawiamy produkt lub usługę.
Analizujemy koszty i zyski firmy oraz przedstawiamy strategię rozwoju naszego przedsiębiorstwa.
Dołączamy dokumentację techniczną, technologiczną i projekty budowlane.
Biznes plan musi być przejrzysty i łatwy do przyswojenia.
Dobrze jesli w tym dokumencie poswięcimy czas na formy zabezpieczenia naszej inwestycji.
Nie pozostaje nam nic innego jak spróbować zrobić samodzielnie zarys takiego planu.

'Debata', 'Wyspa', 'Akwarium' i 'Kongres'

Na początku zajęć oglądalimy materialy edukacyjne, ktore nam przyszly ;)
Następnie byla dosc mieszna zabawa, czyli odpowiadanie na dosc dziwne zadania, zwiazane z dwoma rzeczami, ktore na pozór nie mają nic ze sobą wspólnego, a jednak ...
1. Co ma wspolneo litera A z kotletem mielonym?
2. Co laczy rakietę tenisową i kwadrat?
3. Jaki związek istnieje między krolikiem a bananem?

Kolejnym naszym zadaniem bylo wysluchanie przykladowych pytan, na ktore bedziemy musieli odpowiadac w trakcie DEBATY, KONGRESU i AKWARIUM.

DEBATA
1. Na czym polega wyjątkowosc Puszczy Białowieskiej?
2. O co toczy sie spor roznych grup spolecznych mieszkajacych w poblizu puszczy?
3. Dlaczego toczy sie ten spor?
4. Kto i za czym sie wypowiada?
5. Czy i jakie obszary nalezy jeszcze objac scisla ochrona?
6. Co na to wszystko zwykli mieszkancy okolic puszczy?
7. Czy moze byc tak, ze wszyscy maja racje?

AKWARIUM
1. Jak dobrac organizmy, aby w akwarium panowala rownowaga ekologiczna?
2. Czy jest to mozliwe?
3. Jakie ryby chodowac? Ile ma ich byc? Jakie dac rosliny i ile?
4. Czy wprowadzic inne organizmy? Jakie? Ile?
5. Jakie warunki swietlne i termiczne?
6. Jaki pokarm stosowac?
7. Czy pojemnosc akwarium ma znaczenie?
8. Jakie podloze zastosować?

KONGRES
1. Czym ma być dla nas ten kongres?
2. Dla kogo go zorganizujemy?
3. Czy to ma być impreza duża, czy malutka, kameralna?
4. Co zawrzec w programie, zeby uniknac nudy i sztywniactwa?
5. Jak sie atrakcyjnie zaprezentowac?
6. Jakie materialy przygotowac? Ile?
7. Kogo, kiedy i jak zaprosic?
8. Jakie dekoracje będą potrzebne?
9. Czy zapraszac media?
10. Czy maja byc imprezy? Jakie?
11. Kto poprowadzi kongres?
12. Gdzie go zorganizowac?

Organizm i środowisko - eutrofizacje

Na początku dzisiejszych zajęć mielimy zadanie otóż było cznernaście słów po każdym mielimy 15sekund na ułożenie opowiadania. A były to słowa: jezioro, tramwaj, kaszanka, przyjaźń, słoń, grzebień, fala, ognisko, krzesło, estetyka, mleko, kopalnia, noc, katapulta. Najlepsze opowiadanie:

Trzy dni temu pojechaliśmy nad jezioro. Po godzinie od przyjazdu przejeżdżał koło nas tramwaj. Zjedliśmy wtedy kaszankę. Zaprzyjaźniliśmy sie tam ze słoniem, który nazywał się Grzebień. dwa dni temu nad jeziorem pojawiła sie ogromna fala i zgasiła płomień ogniska oraz zabrała krzesło. Postanowiliśmy opisać to wszystko ale nie szło nas estetycznie więc wypiliśmy mleko. W pewnej odległości od nas była kopalnia, w której byliśmy w nocy. Znaleźliśmy tam katapultę.

Następnie mieliśmy odpowiedzieć na następujące pytania :
1. Czym jest i na czym polega eutrofizacja?
2. Jakie są najczęstsze przyczyny eutrofizacji?
3. Skutki neologiczne eutrofizacji.
4. Jak można przeciwdziałać eutrofizacji?
5. Czy i jak można usuwać przyczyny eutrofizacji.

Następnie przygotowywaliśmy 150 ml, 1% roztworu nawozu azotowego, oraz 150 ml, 15% roztworu nawozu azotowego i 150ml, 20% roztworu nawozu azotowego. Obserwowaliśmy pod mikroskopem jak są zanieczyszczone roztwory z wody destylowanej i wodociągowej.